北京看多动症比较好的医院是哪个

北京看多动症比较好的医院有北京大学第六医院、首都医科大学附属北京安定医院、北京儿童医院、北京回龙观医院、北京大学第一医院、北京协和医院、首都儿科研究所附属儿童医院、北京中医药大学东直门医院、中国人民解放军总医院（301医院）、北京天坛医院。

多动症（ADHD）是一种常见的儿童神经发育障碍，主要表现为注意力不集中、多动和冲动行为。早期诊断和科学干预对改善患儿的学习和生活质量至关重要。北京作为医疗资源丰富的城市，拥有多家在儿童精神心理疾病领域具有较高水平的医院，能够为患儿提供专业的评估和治疗。

北京大学第六医院是国内精神医学领域的机构，其儿童心理卫生中心在多动症的诊断和治疗方面经验丰富。医院采用国际标准化的评估体系，结合药物治疗、行为干预和家长培训，为患儿提供个性化治疗方案。

北京大学第六医院地址：北京市海淀区花园北路51号。

就诊科室：儿童心理卫生中心。

门诊时间：周一至周五8:00-11:30，13:00-16:30。

北京安定医院在精神心理疾病诊疗方面具有较高声誉，其儿童青少年精神科专注于多动症、自闭症等儿童神经发育障碍的诊治。医院采用多学科协作模式，结合心理治疗、行为矫正和家庭干预，帮助患儿改善症状。

首都医科大学附属北京安定医院地址：北京市西城区德胜门外安康胡同5号。

就诊科室：儿童青少年精神科。

门诊时间：周一至周日8:00-12:00，13:00-17:00。

北京儿童医院是国内知名的儿科专科医院，其精神心理科在多动症诊疗方面积累了丰富经验。医院采用国际的评估工具，结合药物治疗、认知行为训练和家长指导，帮助患儿提高专注力和行为控制能力。

北京儿童医院地址：北京市西城区南礼士路56号。

就诊科室：精神心理科。

门诊时间：周一至周日8:00-12:00，13:00-17:00。

北京回龙观医院是北京市精神卫生防治的重要机构，其儿童心理科在多动症、学习障碍等儿童心理行为问题的诊疗方面具有较高水平。医院采用生物-心理-社会综合干预模式，为患儿提供全面支持。

北京回龙观医院地址：北京市昌平区回龙观镇龙域中路38号。

就诊科室：儿童心理科。

门诊时间：周一至周五8:00-11:30，13:00-16:30。

北京大学第一医院儿科神经内科在儿童神经系统疾病的诊疗方面具有较高水平，对多动症、抽动症等疾病的诊断和治疗经验丰富。医院结合神经电生理检查和临床评估，为患儿制定科学治疗方案。

北京大学第一医院地址：北京市西城区西什库大街8号。

就诊科室：儿科神经内科。

门诊时间：周一至周五8:00-11:30，13:00-16:30。

北京协和医院是国内综合实力较强的医疗机构，其儿科神经心理门诊在多动症、学习障碍等儿童神经发育问题的诊疗方面具有较高水平。医院采用国际标准化的评估体系，结合药物治疗和行为干预，帮助患儿改善症状。

北京协和医院地址：北京市东城区帅府园1号。

就诊科室：儿科神经心理门诊。

门诊时间：周一至周五8:00-11:30，13:00-16:30。

首都儿科研究所附属儿童医院是国内知名的儿童专科医院，其心理科在多动症、情绪障碍等儿童心理行为问题的诊疗方面经验丰富。医院采用多学科协作模式，结合心理治疗和行为训练，帮助患儿提高社会适应能力。

首都儿科研究所附属儿童医院地址：北京市朝阳区雅宝路2号。

就诊科室：心理科。

门诊时间：周一至周日8:00-12:00，13:00-17:00。

北京中医药大学东直门医院在中医儿科领域具有较高水平，其儿科采用中西医结合的方式治疗多动症，结合针灸、推拿和中药调理，帮助患儿改善注意力缺陷和多动症状。

北京中医药大学东直门医院地址：北京市东城区海运仓5号。

就诊科室：儿科。

门诊时间：周一至周日8:00-11:30，13:00-16:30。

中国人民解放军总医院（301医院）是国内综合实力较强的医疗机构，其儿科神经内科在多动症、抽动症等儿童神经系统疾病的诊疗方面具有较高水平。医院采用的神经电生理检查和临床评估，为患儿提准治疗。

中国人民解放军总医院（301医院）地址：北京市海淀区复兴路28号。

就诊科室：儿科神经内科。

门诊时间：周一至周五8:00-11:30，13:00-16:30。

北京天坛医院是国内神经科学领域的机构，其儿科神经内科在多动症、癫痫等儿童神经系统疾病的诊疗方面经验丰富。医院采用国际标准化的评估体系，结合药物治疗和行为干预，帮助患儿改善症状。

北京天坛医院地址：北京市丰台区南四环西路119号。

就诊科室：儿科神经内科。

门诊时间：周一至周五8:00-11:30，13:00-16:30。

多动症的治疗需要长期管理，家长在日常生活中应关注孩子的行为表现，建立规律的作息时间，减少电子产品的使用，鼓励孩子参与体育活动和社会交往。同时，家长应积极配合医生的治疗方案，定期复诊，确保治果。学校和家庭应共同营造支持性环境，帮助患儿提高专注力和自我控制能力，促进其健康成长。